قيمة الطابع الجبائي المفروض على المترشحين إلى مناظرة انتداب المعلمين و الأساتذة

ملخص اتفاقي ادماج المعلمين الأول للتربية البدنية

هام و عاجل: جلسة حول تنظير خرّيجي المعاهد العليا

خبر منقول عن صفحة النقابة العامّة للتعليم الأساسي:
***رجاء قراءة الملاحظة أسفل المقال بتمعّن***
في إطار التفاوض بين النقابة العامة للتعليم الأساسي و وزارة التربية حول المطالب القطاعية الواردة في اللائحة المهنيّة الصادرة عن الهيئة الإدارية القطاعية للتعليم الأساسي يوم 24 مارس 2014 خصّصت الجلسة المنعقدة اليوم 28 مارس 2014 للتفاوض في تنظير خريجي المعاهد العليا لتكوين المعلمين الأول للتربية البدنية المنتدبين قبل 20 جوان 2015. و قد دافعت النقابة العامة عن المطلب كما قدّمه زملاؤنا خريجوا المعاهد العليا و طالبت بضرورة الرفع الفوري للمظلمة المسلطة عليهم منذ 23 سنة. لقد كانت جلسة اليوم إيجابية حيث اعترفت الوزارة بالمظلمة و التزمت برفعها و ذلك بالتنظير للمعلمين الأوّل. مع العلم أنّنا قد بدأنا في التفاوض في الصّياغة العمليّة للتنظير في النقاط التالية:
- الترقيات اللّازمة و الإنعكاس المالي.
- مقاييس الإرتقاء من رتبة إلى رتبة أخرى.
و سيتواصل التفاوض في هذه النقاط في الجلسة القادمة التي سيقع تحديدها بين الطرفين. الكاتب العام للنقابة العامة للتعليم الأساسي .
محمد الطاهر ذاكر
--------------------------------------------------------------------
ملاحظة:
الخبر تشوبه أخطاء:
"تنظير خريجي المعاهد العليا لتكوين المعلمين الأول للتربية البدنية المنتدبين قبل 20 جوان 2015."
و الصواب هو:
"تنظير خريجي المعاهد العليا لتكوين بالمعلمين الأول للتربية البدنية المنتدبين قبل 20 جوان 2005."
غدا ان شاء الله أستجلي الخبر أكثر

اللائحة المهنية لهيئة 24-25 مارس2014

محضر جلسة21 مارس2014

هامّ جدّا:كواليس الهيئة الإداريّة

ما رشح عن الهيئة الإداريّة هو التّالي   :

-الإعتذار للمعلمين على تعطيل مصالحهم طيلة 6 أشهر اثر الخلاف الذي جدّ بين أعضاء النقابة العامّة

- مطالبة وزارة التربية بتفعيل التنظير

-فتح الآفاق العلميّة

-منحة أخطار المهنة و قدرها 120د

-توحيد المسار المهني بحيث يتحصّل جميع مدرّسي التعليم الأساسي على الأستاذية و لهم الخيرة في أن تكون مهنيّة أو علميّة

<--مهنية بتثمين الخبرة و اعتبار سنوات الأقدمية وحدات علمية مهنية و هنا مسار الترقية محدود ببلوغ رتبة استاذ مدارس ابتدائيّة

أو الانخراط في فتح الآفاق العلميّة و بالتالي تكون الأستاذية علمية و يجري على المدرّس ما يجري على أصحاب الإجازات و الأستاذّة من حيث سلم الإرتقاءات المهنية.

-انتداب النواب على 4 مراحل في انتظار فتح المعاهد العليا لتكوين المعلمين

تسلم الأمين العام الحسين العباسي من النقابات العامّة جميع محاضر الإتفاق الغير مفعّلة و وعد بتفعيلها في لقاءات تجمعه مع رئيس الحكومة المهدي جمعة

رئيس الحكومة وعد بتطبيق جميع الإتفاقات الممضاة قبل تسلمه مقاليد السلطة التنفيذية

جيش بلا جنرال

هذا هو حال خرّيجي المعاهد العليا بالأمس، أناس متحمّسون تقاطروا من كامل أنحاء الجمهوريّة يرفعون الشعارات و يطلقون الهتافات،كل شيء إلى هذه اللحظة كان جميل و يلهب مشاعر العزّة و النّخوة،حضر الكاتب العام لنقابة العامّة تقريبا عند الساعة العاشرة،ألقى خطبة تطمينيّة مقتضبة ثمّ غادر إلى هيئته الإداريّة.
بعد ذلك بدأت أول نذر إفشال الوقفة:
تعالت من خلفنا صيحات النوّاب مطالبين بالإنتداب،
أسألهم بربّكم :لم تجدوا من الـ365 يوما إلاّ يومنا لتطالبوا بحقوقكم؟ألم تشعروا و لو للحظة أن سلوككم كان انتهازيّة رخيصة؟وصمة عار على جبين كل نائب شارك في ارباك وقفة المعلّمين الأول.
ما تلا ذلك كان مزيجا غريبا من الحماسة و الإنتظار،رأيتُ كيف ينظر الأوَلُ إلى بعضهم البعض و في العيون حيرة:ماذا بعد؟أين هم النقابيون؟أين القادة النقبيين الجهويين؟ أين الزّعيم؟
كان هنالك رأيان: الأول يقول بالمرابطة أمام الوزارة و الآخر ينادي بالإلتحاق ببطحاء محمّد علي،مع الساعة الثانية بعد الزوال تحرّكت جموع محترمة من الأول إلى دار الإتحاد هنالك وجدنا أنّ النوّاب قد سبقونا و قد تعالت صيحاتهم و هتفاتهم و شعاراهم.
أتحدّث عن نفسي فأقول: هذه الوقفة خيّبت ظنّي من الناحية التنظيميّة و تعاطي النقابة العامة معها.
خيّبت ظنّي للقيادات الفايسبوكيّة التي كانت من ورق لا قيمة فعليّة لها على أرض الواقع.
خيبت ظنّي للحضور الغير لائق معلّمي تونس الكبرى مقابل توافد المئات من معلّمين المناطق الداخليّة و هذه منقبة تحسب لهم

التّنظير المغشوش

إنّ محضر اتفاق 23 نوفمبر 2013 و الذي تطرّق إلى مسألة التنظير كان كالعادة مسكّنا خادعا
كيف؟
لو نعود إلى نصّ النقطة الثامنة من هذا المحضر تكون كالتالي: "تنظير المعلّمين الأول خرّيجي المعاهد العليا لتكوين المعلّمين مع المعلّمين الأول للتربية البدنيّة و ذلك بعد مراجعة النظام الاساسي القطاعي في بابه المتعلق برتبة السلك"
تقول لي: أين الإشكال؟
لاحظ جيدا و اعلم أن عبارات نصوص الإتفاق دائما ما تكون دقيقة و ذات مغزى "تنظير المعلّمين الأول"،لماذا حشر عبارة المعلّمين الأول؟ لماذا ليس تنظير خرّيجي المعاهد العليا؟
بمجرد اطلاعي على نصّ الإتفاق اتصلت حينها بالزميل محمّد حليم و نقلت له تحفّظي على الصياغة و كيف تستثني-قانونا- و ليس عرفا معلّمي التطبيق خرّيجي المعاهد العليا و هم الأغلبية،تستثنيهم من التنظير و قد فاجأني ردّه أنّ أعضاء النقابة العامّة كانوا على علم بتداعيات هذه النقطة -قانونا- و أنها تستهدف شريحة قليلة من خريجي المعاهد العليا،هنا لم أملك إلاّ أن أنهي المكالمة.
و بالتالي و بعد هذا التفصيل المطوّل ألخص فاقول: النقطة الواردة ضمن اتفاق 23 نوفمبر ماهي إلا لِعبة من الألاعيب المعتادة لوزارة التربية و للأسف في كل مرّة نلدغ من الجحر ألف مرّة و النقابة العامّة "و لا على بالها"

21مارس:جلسة تفاوض

تمّ الإتفاق على عقد جلسة تفاوضيّة بين وزارة التربية و النقابة العامّة للتعليم الاساسي غدا الجمعة 21 مارس2014 ان شاء الله

هيئة بأي حال تهيّأت يا هيئة؟

يعلم القاصي و الداني أنه تمّ تحديد يوم 24 مارس 2014 كتاريخ لعقد الهئية الإداريّة القطاعيّة الوطنيّة للتعليم الأساسي.
هل التاريخ بريئ؟
قطعا لا، فهو يتزامن مع مبادرة خرّيجي المعاهد العليا لتكوين المعلّمين المتمثّلة في وقفة احتجاجيّة أمام وزارة التربية.
ما أستغربه أنّ هذا الوقت الطويل من الأخذ و الرّدّ و التفكير و التمحيص من طرف المركزيّة النقابية ممثلة في المكتب التنفيذي الذي لم يوافق على عقدها إلا بعد ما وجهت له الصفعة المدوّية من قبل وزير التربية بإهانة النقابة العامّة للمعلّمين.
ألم تستعر نذر العراك و الشقاق صيف 2013؟ألم تتناوش فئتان من أعضاء النقابة العامّة في بهو وزارة التربية كالصبية ممرغة شرف المهنة في الوحل؟ ألم تصلك يا سيّد الحسين العبّاسي استقالة 6 أعضاء منها؟أم تترجّاك النقابات الجهويّة الموافقة على عقد هيئة اداريّة طارئة؟ألم تتعلّل بعدم وجود قاعات شاغرة لعقد الهيئة؟! آالآن توافق؟ ألم تعد منذ أزيد من شهر بإيجاد حلّ للصراع الداخلي الذي هزّ أركان النقابة العامّة؟
الآن تلقي بالكرة في ملعب النقابيين؟
و أنتم يا نوّاب المؤتمرات النقابيّة و الهيئات الإداريّة:ألم تسأموا بعد من العجائز و من كسد سوقه؟ أليس ثمّة بديل؟ ألا يوجد من النقابيين الشباب من ترتضونه ممثّلا عنكم؟
أمّا أنتم يا إخوة المستقيلون: الم تقدّم استقالاتكم؟ هل كانت استقالاتكم حركة بهلوانيّة فلكلوريّة أم قرارا مسؤولا لا رجعة فيه؟
و أنت يا إعلام العار:لو صدرت الحركة اللامسؤولة عن الدكتور سالم لبيض هل كنت ستسكت؟ ألم تكن لتلهب الأجواء و تتابع التصعيد لحظة بلحظة؟

ملاحظة: يا نوّاب الهيئة الإداريّة لن نسامحكم اذا ما تخاذلتم و هنا أدعوا جميع النقابيين في النقابات الأساسيّة و الجهويّة إلى توجيه رسالة واضحة إلى ممثليهم في الهيئة الإداريّة: لن نسامحكم إذا ما خنتم شرف العمل النقابي و...ستحاسبون...

بيان احتجاجي من النقابة العامة

الوزير و المطاعم المدرسية

نقلا عن راديو شمس أف أم:
         اكّد وزير التربية فتحي الجراي  يوم الجمعة 07 مارس 2014 في تصريح لشمس أف أم أن الوزارة قامت بإبرام إتفاقية مع برنامج التغذية العالمي في إطار دعم البرنامج الوطني للتغذية من خلال تخصيص جزء من الميزانية لتحسين المطاعم المدرسية خاصة في المدارس الريفية. "وقال الجراي "سيعملون على تحسين ما تقدمه هذه المطاعم من اكلات كما ونوعا وتحسين آداء القائمين عليها وتكوينهم وفق ما تنص عليه معايير الجودة. وأضاف الجراي أنهم سيعتمدون الرقابة الإدارية والمالية في مستوى الوزارة

اختبارات الثلاثي2 السنة3 عربية

اللغة العربية	العلوم	التنشئة االإسلاميّة
امتحان القراءة  كلمة السر:love islam	امتحان الرياضيات كلمة السر:thanks Allah	امتحان التربية الإسلاميّة  كلمة السر:muslim-teacher
امتحان قواعد اللغة نموذج 1 كلمة السر:  i'm muslim امتحان قواعد اللغة نموذج2 كلمة السر: teacher.blog	امتحان الإيقاظ العلمي كلمة السر:islam1
امتحان الإنتاج الكتابي كلمة السر:  tunisia-teacher

اختبار قواعد اللغة سنة 3-ثلاثي2-نموذج2

اختبار تربية اسلامية سنة3 ثلاثي2

امتحان الثلاثي الثاني في مادة الإنتاج الكتابي سنة3

المؤتمر الإستثنائي:بين الإستقالة و سحب الثقة

المؤتمر الإستثنائي:بين الإستقالة و سحب الثقة سأكون شديد الوضوح في هذا المقال و سأسمي الأشياء بمسمياتها:6من9 أعضاء نقابة عامّة قدّموا استقالاتهم .السؤال هل ستُقبل؟ الإجابة :لا "إلاّ". السؤال لماذا "لا"؟ و ماهي هذه الـ"الإّ"؟ لا لأن البيروقراطيّة النقابيّة ممثّلة في المكتب التنفيذي الوطني و أذرعه في جميع مفاصل الإتّحاد قطاعيا و جهويّا و محلّيا لها دائما تلك الرهبة من المجهول،و تخشى أن تصعد أسماء لم تحسب لها حساب فتبعثر أوراقها أو تقف في وجهها،نقابة التعليم الأساسي ليست كأيّ نقابة عامّة في الإتحاد فهي محفّز- le catalyseur العمل النقابي و آسف لإستعمال العبارة الفرنسية و لكني أجدها معبرة جدّا نأتي الآن للـ إلاّ: لن يكتب للمؤتمر الإستثنائي أن يرى النور إلاّ إذا كان هنالك رجال نقابيون يضربون على الطاولة و يجبرون المكتب التنفيذي على أمرين: 1-قبول إستقالة الأعضاء المعنيين 2-الدعوة إلى مؤتمر استثنائي في أقرب فرصة. ملاحظة مهمّة: يمكن أن يمارس المكتب التنفيذي الوطني الخديعة و يقبل بانعقاد هيئة إداريّة قطاعية وطنيّة وهو يعلم أنها ستخرج بقرارين: 1-سحب الثقة من المكتب القديم 2- الدعوة إلى مؤتمر استثنائي تقول لي:و ماذا تريد أكثر؟ أقول:لو انعقد المؤتمر الإستثنائي بعد سحب الثقة لأمكن للأعضاء القدامى إعادة الترشّح و بالتالي نعود إلى نفس الحلقة المفرغة من الصراعات الداخليّة و المستفيد الأكبر وزارة التربية و بيروقراطيو الإتحاد أمّّ لو تمّ عقد المؤتمر الإستثنائي بسبب فقدان النصاب القانوني لمكتب النقابة العامّة بقبول استقالة الأعضاء المتخلّين لن يتمكن هؤلاء الإخوة من إعادة الترشح مع احترامي لماضيهم النضالي

لائحة مهنية لمعلّمي تطاوين

امتحان قواعد اللغة السنة الثالثة الثلاثي2

امتحان الثلاثي الثاني في مادّة الإيقاظ العلمي-السنة الثالثة

مشروع حلّ النقابات العامّة للتربية

          خطيرما تخطّط له البيروقراطيّة النقابيّة داخل المكتب التنفيذي و من يدور في فلكها،فقد تعالت الأصوات في الآونة الأخيرة منادية بتغيير جذريّ صلب هياكل الإتّحاد و محو النقابات العامّة  للتربية من خريطة الجسم النّقابي و تعويضها بمجمع نقابات يضم كل العاملين في تلك الوزارة و عوض أن يكون للمعلّمين نقابتهم العامّة و عوض أن يكون لأساتذة الإعدادي و الثانوي نقابتهم العامّة و كذلك عملة التربية و القيّيمين يطرح المشروع الجديد وهو صهر جميع النقابات في مجمع نقابي يشرف عليه قسم الوظيفة العموميّة في الإتحاد لأكون صادقا لا أعرف بالضبط الجهة التي تقف وراء هذا المشروع الهدّام و لكن لنسأل :من المستفيد؟

امتحان الثلاثي الثاني في مادّة الرياضيات السنة الثالثة

اختبار الثلاثي الثاني في مادّة القراءة فهم عربيّة السّنة3