وزير
التربية ،يستهجن نظام الأسبوع المغلق و يتساءل هل كان موجودا في
السبعينات،و يتحدّث عن اجبارية النوادي الثقافية و يعرّج مجّانا دون داع
على اجبارية الميدعة و منع التدخين .....
أن يحن إلى أيام الستينات و السبعينات فذلك شأنه،لكن الحنين ليس مجرد كليشيات و قشور ،الحنين إلى ماضي هو حنين إلى المبادئ و القيم الثابتة.
مادمت تحن إلى السبعينات فإني أذكرك،كان المعّلم في تلك الايام مهاب الجانب ليس فقط بجهده و انما باحترام الوزارة له،أيامها كان المعلم بأقل من مائة دينار يستوفي احتياجاته و احتياجات أهله من مأكل و مشرب و ملبس بل و يستدين منه جيرانه وهو أحد الوجهاء يتودد إليه و به الناس و يرجع المرأة الناشزة إلى بيت زوجها.
بالمختصر كان وزير التربية في الستينات أديب يقال له محمود المسعدي( مع اختلافي الفكري التام معه) فكن نصف المسعدي فسنكون كما يهزّك إليه حنينك
أن يحن إلى أيام الستينات و السبعينات فذلك شأنه،لكن الحنين ليس مجرد كليشيات و قشور ،الحنين إلى ماضي هو حنين إلى المبادئ و القيم الثابتة.
مادمت تحن إلى السبعينات فإني أذكرك،كان المعّلم في تلك الايام مهاب الجانب ليس فقط بجهده و انما باحترام الوزارة له،أيامها كان المعلم بأقل من مائة دينار يستوفي احتياجاته و احتياجات أهله من مأكل و مشرب و ملبس بل و يستدين منه جيرانه وهو أحد الوجهاء يتودد إليه و به الناس و يرجع المرأة الناشزة إلى بيت زوجها.
بالمختصر كان وزير التربية في الستينات أديب يقال له محمود المسعدي( مع اختلافي الفكري التام معه) فكن نصف المسعدي فسنكون كما يهزّك إليه حنينك
